6º PRIMARIA . VALORES. Investiga sobre autores

I

Investiga sobre 3 autores de la lista que viene más abajo.

FICHA DEL AUTOR

1. 1. Nombre del autor:

(Escribe el nombre completo del autor/a.)

2. Fecha y lugar de nacimiento:

(Indica dónde y cuándo nació.)

3. Contexto histórico y cultural:

(Describe brevemente la época y el entorno en el que vivió.)

4. Aportaciones principales:

(Escribe cuáles fueron sus contribuciones más importantes relacionadas con los valores.)

5. Valores que representa:

(Lista los valores principales que podemos aprender de este autor/a.)

6. Obras o acciones destacadas:

(Menciona una o varias obras o acciones por las que es reconocido/a.)

7. Frase célebre o reflexión:

(Escribe una frase o idea importante del autor/a.)

8. Enseñanza para la vida diaria:

(Describe cómo podemos aplicar sus valores o ideas en nuestra vida cotidiana.)

9. Dibujo o representación visual:

(Deja espacio para que los alumnos hagan un dibujo relacionado con el autor o su legado.)

10. Opinión personal:

(Escribe lo que más te ha llamado la atención o lo que has aprendido del autor/a.)

A AUTOR/A

• Francesc Torralba

• Daniel Goleman

• Nelson Mandela

• Malala Yousafzai

• Viktor Frankl

• Miguel de Cervantes

• Antoine de Saint-Exupéry

• Leo Buscaglia

• Greta Thunberg

• Wangari Maathai

• Martin Luther King Jr.

• Rosa Parks

• Hans Christian Andersen

• Helen Keller

• Nick Vujicic

• Mahatma Gandhi

• Rigoberta Menchú

• J.K. Rowling

• Walt Disney

• Miguel de Cervantes

• Antoine de Saint-Exupéry

• Leo Buscaglia

• Greta Thunberg

• Wangari Maathai

• Martin Luther King Jr.

• Hans Christian Andersen

• Sócrates

• Nick Vujicic

• Mahatma Gandhi

• Rigoberta Menchú

• J.K. Rowling

5º PRIMARIA. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. RETO UNIDAD 4: CREACIÓN DE UN FOLLETO

Reto final de la unidad: crear un folleto sobre alimentación y salud

Al finalizar esta unidad, vais a realizar un reto final para demostrar todo lo que habéis aprendido sobre la alimentación, los nutrientes y los hábitos saludables.

La actividad consistirá en elaborar un folleto o programa informativo en el que expliquéis, de forma clara y ordenada, cómo influye la alimentación en la salud.

¿Qué tendréis que incluir en vuestro trabajo?

El folleto deberá contener la siguiente información:

Un título original y relacionado con la alimentación y la salud.
Una breve introducción en la que expliquéis por qué es importante comer bien y cuidarse.
Información sobre los alimentos, indicando algunos tipos o grupos trabajados en clase.
Ejemplos de nutrientes que aportan distintos alimentos, como por ejemplo:
- hidratos de carbono
- proteínas
- grasas saludables
- vitaminas
- minerales

También tendréis que explicar, con ejemplos sencillos, qué alimentos aportan esos nutrientes y por qué son importantes para nuestro cuerpo.

Un apartado especial

Además, tendréis que incluir un pequeño apartado sobre:

alimentos de cercanía
alimentos ecológicos
alimentos de temporada

En este punto deberéis explicar qué significa cada uno y por qué su consumo puede ser beneficioso para la salud y para el medio ambiente.

Hábitos saludables

El trabajo también deberá recoger algunos consejos para llevar una vida saludable, como por ejemplo:

beber suficiente agua
comer fruta y verdura
hacer ejercicio
dormir bien
evitar el exceso de productos ultraprocesados

Presentación del trabajo

Se valorará que el folleto esté:

bien organizado
limpio y ordenado
escrito con buena letra o en formato digital claro
revisado para evitar faltas de ortografía
acompañado de dibujos, esquemas o imágenes que ayuden a entender mejor la información

¿Qué se tendrá en cuenta?

Para evaluar la actividad, se observará:

que aparezcan todos los apartados pedidos
que la información sea correcta y fácil de entender
que expliquéis bien la relación entre alimentación y salud
que incluyáis ejemplos de nutrientes y tipos de alimentos
que el trabajo esté bien presentado

Este reto final os permitirá convertiros en pequeños expertos en alimentación saludable y compartir con los demás todo lo aprendido durante la unidad.

EJEMPLO 1

EJEMPLO 2

EJEMPLO 3